COSA È eTWINNING
La più grande community europea di docenti attivi in progetti collaborativi tra scuole. Nata nel 2005 suiniziativa della Comunità Europea è attualmente tra le azioni del programma Erasmus+ 2021-2027. Si realizza attraverso una piattaforma informatica, il Twinspace, che coinvolge gli insegnanti facendoli conoscere e collaborare in modo semplice, veloce e sicuro, sfruttando le potenzialità delle tecnologie online. ETwinning è il tramite per aprirsi ad una didattica innovativa basata sulla progettualità, lo scambio e la collaborazione in un contesto multiculturale e con numerose opportunità di formazione e riconoscimento a livello internazionale.
La piattaforma è uno strumento importante anche per realizzare partenariati europei in vista di eventuali mobilità di docenti e alunni.
PROGETTI
“JAKAC” JOINING ART AND KNOWLEDGE TO GET ACQUAINTED WITH OTHER CULTURES 2022-2023
Ha visto protagonisti le classi Quarte A e B del plesso Tittarelli. Il percorso progettuale prevedeva uno scambio di lettere e di cartoline augurali tra le scuole partner di Spagna, Slovenia e Polonia. Il progetto si è svolto lungo tutto l’anno scolastico, rispettando le scadenze previste e ha implementato l’approccio interculturale, interdisciplinare (con potenziamento della L2 Inglese) e laboratoriale che ne è stato il vero punto di forza.
GENTLE GRAMMAR FOR KIND STUDENTS 2023-2024
Ha ottenuto la National Quality Label e la European Quality Label
Ha coinvolto le classi Quinte A e B del plesso Tittarelli. L’idea del progetto è nata con l’intenzione di lavorare su un argomento che coinvolgesse la crescita emotiva, oltre che culturale ed espressiva, degli alunni. Con i partner di Romania, Turchia, Francia, Spagna e Azerbaigian si è lavorato per adattare a tutti gli studenti le varie attività, con l’obiettivo di migliorarne la comunicazione linguistica ed emotiva attraverso attività multidisciplinari innovative e coinvolgenti. Sono state presentate le scuole, gli insegnanti e gli studenti sulla app Padlet, creato il logo del progetto attraverso un entusiasmante contest. Sono state organizzati tre webinar on line su importanti temi: Safer internet day, Reading Day, L’uso dell’AI nella scuola primaria.
Il progetto si è svolto durante le ore curricolari di inglese, di arte e di educazione civica lungo l’anno scolastico.
Potenziamento e integrazione curricolare L2 Inglese (Reading, Listening, Writing, Speaking) in tutte le attività del progetto.
Educazione civica:
a) Riflessione sul tema della comunicazione “gentile”.
b) Benessere emotivo individuale e nelle relazioni interpersonali.
c) Regole di sicurezza e dei diritti di copyright in Internet.
Competenze attivate:
a) Comunicare secondo le esigenze dei vari contesti: sociali, culturali, tecnologici.
b) Documentare le attività individuali e di gruppo.
c) Comunicare nelle lingue straniere per interagire in diversi ambiti e contesti.
Competenze digitali:
Utilizzare e produrre strumenti di comunicazione audiovisiva e multimediale, con strategie
espressive e strumenti tecnici propri della comunicazione in rete. Utilizzare le reti e gli
strumenti informatici.
PRODOTTI
Sono stati creati giochi linguistici per potenziare l’ascolto in inglese con l’uso delle TIC, disegni e artefatti sul tema del progetto che hanno valorizzato in maniera inclusiva le competenze espressive e linguistiche dei bambini. In collaborazione tra le scuole è stato creato un calendario 2024 da stampare, un e-book con StoryJumper con l’animazione e la drammatizzazione dell’antica favola “Il topo e il leone“, inoltre un testo di scrittura creativa e collaborativa tra gruppi (Poem). Si sono esplorati nuovi modi di comunicare con l’uso dell’ AI, grazie alla quale gli studenti hanno progettato disegni sul tema della gentilezza e della comunicazione.
EUROPEAN MELTING POT 2024-2025
Ha coinvolto le classi Prime A e B. Si tratta di un progetto centrato sullo scambio culturale tra i partner di Grecia, Spagna, Polonia, Estonia, Lituania, Francia e Turchia, Cipro per quanto riguarda gli aspetti delle tradizioni, del folclore, del patrimonio artistico dei Paesi partecipanti.
Questo progetto si è posto l’obiettivo di evidenziare aspetti e pratiche culturali di diversi paesi europei, promuovendo lo spirito di squadra, la cooperazione e l’uso integrato degli strumenti web 2.0.
È stata selezionata una mascotte del progetto tramite votazione, e ogni mese tutti i partner hanno svolto attività, includendo la celebrazione di alcune Giornate Internazionali. L’obiettivo era dimostrare come la diversità culturale europea potesse generare un senso di identità collettiva, valorizzando il mosaico culturale dinamico e multiforme del continente.
Con “European Melting Pot”, abbiamo voluto unire insegnanti e studenti di diverse nazioni in una collaborazione educativa che combinasse il patrimonio culturale e le competenze digitali. I prodotti collaborativi creati sono stati fondamentali per la diffusione del progetto e si possono vedere nel link in fondo.
Integrazione del curricolo attraverso il Progetto
Integrare il curricolo nell’istruzione primaria è fondamentale per creare esperienze di apprendimento significative e coinvolgenti per gli studenti, favorendo lo sviluppo di competenze chiave attraverso attività collaborative e interculturali.
Approccio Interdisciplinare
Il progetto ha permesso l’integrazione di varie discipline, tra cui:
- Linguaggio e Comunicazione: attraverso l’uso di parole e frasi in lingue straniere per facilitare l’interazione tra studenti di paesi diversi.
- Storia e Geografia: tramite la scoperta di tradizioni e luoghi significativi dei paesi partecipanti.
- Arte e Creatività: con la realizzazione di lavoretti, disegni e presentazioni che riflettevano la diversità culturale.
- Educazione Civica: promuovendo valori di rispetto, inclusione e cittadinanza digitale.
Attività e Metodologie
Gli studenti sono stati coinvolti in una serie di attività stimolanti, come:
- Scambi virtuali con studenti di altre scuole europee, utilizzando strumenti digitali per condividere esperienze e conoscenze.
- Laboratori creativi per produrre opere artistiche rappresentanti le diverse culture europee.
- Giochi e narrazioni per esplorare tradizioni e lingue di vari paesi.
- Esperienze collaborative, dove i bambini hanno lavorato in piccoli gruppi per sviluppare progetti multimediali.
Impatto sullo Sviluppo degli Studenti
Grazie al progetto “European Melting Pot”, gli studenti hanno potuto:
- Espandere la loro visione del mondo, imparando a conoscere e apprezzare culture diverse.
- Sviluppare competenze digitali, migliorando la loro capacità di utilizzare la tecnologia per la comunicazione e la collaborazione.
link della Mostra virtuale del Progetto
2025-2026 “THE SEAGULL AND THE CAT”
PROGETTO ETWINNING DAL ROMANZO DI LUIS SEPULVEDA
Il progetto, in inglese ed in italiano, si pone l’obiettivo di riflettere su questa bellissima storia di amicizia e solidarietà, potenziando il dialogo interculturale e la collaborazione internazionale attraverso varie attività di scrittura, di espressione linguistica e culturale.
L’uso delle tecnologie è stato impiegato per creare contenuti visivi, audio, scritti in L2 e in lingua madre che approfondiscono la narrazione del romanzo, dei personaggi e potenziano la consapevolezza della tutela ambientale, in particolare dell’ambiente marino.
2025-2026 SANTA’S SUITCASE –AN EUROPEAN CHRISTMAS JOURNEY
CLASSI QUINTE SCUOLA PRIMARIA “D. TITTARELLI”
In questo progetto, gli studenti esplorano come il Natale e le tradizioni invernali vengono celebrate in diversi paesi e culture. Si presenteranno in modo creativo e collaboreranno a diverse attività digitali, imparando ricette, lavoretti, storie, curiosità e il vocabolario natalizio di base.
Le cartoline ricevute
Progetti collaborativi
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2025 – 2026 IL NOSTRO ISTITUTO AL SEMINARIO UNIVERSITARIO SULL’INCLUSIONE – PRESENTATO IL PROGETTO ETWINNING “EUROPEAN MELTING POT”
Il 2 marzo 2026 nostro Istituto ha partecipato al seminario “Tutti inclusi: prospettive, pratiche ed esperienze inclusive”, organizzato dall’Università degli Studi di Udine e rivolto agli studenti del TFA del Friuli Venezia Giulia.
Nel corso dell’incontro, l’insegnante Valeria Casini, componente della Commissione Internazionalizzazione del nostro Istituto, ha presentato il progetto eTwinning “European Melting Pot”, recentemente insignito della Quality Label Europea 2025, condividendone obiettivi, metodologie didattiche e risultati ottenuti in termini di collaborazione internazionale e inclusione.
L’iniziativa ha rappresentato un’importante occasione di confronto tra scuola e università, offrendo agli studenti del TFA esempi concreti di pratiche educative innovative e inclusive sviluppate attraverso i progetti europei.
All’evento hanno preso parte il Direttore Tecnico Fabiano Paio, le docenti Antonella Gambacorta e Gabriella Rocco, in distacco presso l’USR Umbria, l’Ambasciatrice Erasmus+ Umbria Patrizia Roma, oltre a tutti gli studenti del TFA dell’Università di Udine.
La partecipazione a questo seminario testimonia ancora una volta l’impegno del nostro Istituto nella promozione di una didattica inclusiva, aperta al confronto europeo e alla condivisione di buone pratiche educative.