Ordine e classe: Scuola Primaria Classe Quarta
Disciplina/e o ambito: Matematica
Obiettivi didattici:
- Riconoscere, denominare e descrivere figure geometriche piane.
- Utilizzare i pezzi del tangram per creare figure antropomorfe, animali e oggetti.
- Determinare perimetro e area di una figura per composizione e scomposizione.
- Risolvere problemi pratici utilizzando le proprietà delle figure geometriche.
- Utilizzare i pezzi del tangram per rappresentare l’intero e le sue parti.
- Sviluppare la capacità di analisi visuo-spaziale per comporre figure complesse partendo da forme semplici utilizzando anche applicazioni digitali sulla Lim (Toy Theater)
- Imparare ad utilizzare Software di modellazione solida (Tinkercad) per trascinare, ridimensionare e posizionare forme geometriche elementari.
- Comprendere il passaggio dal 2D al 3D decidendo l’altezza dei pezzi affinché siano maneggevoli (4mm).
- Apprendere le fasi della stampa 3D: disegno, esportazione (STL), slicing e stampa.
Descrizione sintetica della pratica:
L’attività ha preso avvio dall’osservazione e dalla manipolazione del tangram, utilizzato come strumento per esplorare in modo concreto concetti geometrici e logico-matematici.
Gli alunni hanno analizzato le diverse forme, misurato lati, calcolato perimetri e aree, confrontando le figure e riflettendo sui rapporti esistenti tra le varie parti del tangram. Successivamente, le forme sono state ritagliate e utilizzate per creare nuove composizioni, stimolando creatività, pensiero spaziale e problem solving.
Il percorso è poi proseguito in ambiente digitale: attraverso la lavagna digitale e l’utilizzo di Tinkercad, gli alunni hanno progettato il proprio tangram in versione tridimensionale, sperimentando le basi della modellazione 3D.
La fase conclusiva ha previsto la realizzazione concreta del progetto tramite stampante 3D, trasformando il lavoro digitale in un oggetto reale.
L’esperienza ha integrato geometria, tecnologia, creatività e competenze digitali, favorendo un apprendimento laboratoriale e interdisciplinare in ottica STEAM.
Strumenti digitali:
☑️ Canva
☑️ Google Workspace
☑️ Applicazione Tinkercad
☑️ Stampante 3D
Metodologie:
Didattica laboratoriale, Imparare facendo (Learning by doing).
Immagini dell’esperienza
